Un texto sobre los modos de problematizar en las investigaciones de Michael Foucault y algunos continuadores. El objetivo es desentrañar los procedimientos analíticos de los estudios genealógicos para acercarlos a estudiantes de posgrado en investigación educativa.

Se propone analizar nueve estudios concretos en historias del presente, que van de Vigilar y castigar hasta la Consagración del ciudadano, la Invención de los social, Gobernar la miseria y Metamorfosis de la cuestión social; y genealogías de la educación, en los trabajos de Varela, Álvarez, Hunter y Popkewitz…