Los siete capítulos que integran este libro muestran el procedimiento mediante el cual sus autoras y autores toman diferentes situaciones dilemáticas de orden educativo y las problematizan con los recursos teóricos y metodológicos que les provee el programa del Doctorado en Política de los Procesos Socioeducativos, de la Universidad Pedagógica Nacional, Unidad Ajusco.
Cada texto es original, único y de gran interés. En ellos se puede observar la manera en que, en un programa doctoral como el de referencia, sus participantes incursionan en el campo educa-
tivo usando recursos transdiciplinarios con la intención de lograr entendimientos y dilucidaciones novedosas del mismo.
Los hallazgos que se asoman en los contenidos de estos textos demuestran que lo educativo, desde lo político, es un campo manido, complejo, problemático en sí mismo, cuyo análisis desde una sola perspectiva desborda cualquier tratamiento bien intencionado.