La elección, delimitación, recorte o ubicación de los objetos de estudio resulta de un complejo de interacciones discursivas e institucionales. Se construye al interior de un régimen que gobierna la investigación. No resulta del talento del investigador -que existe-, ni de la libertad de elección -en realidad cuenta con ella -, ni del amor a la verdad -que no les sino un eufemismo-. Se sabe, pero se oscurece en los discursos humanistas o administrativos: en el origen de un objeto de estudio se encuentra el poder: no la verdad, sino la política. Po eso la investigación es cada vez más la adaptación local de métodos generales, la generación de conocimientos en serie, estandarizados, la adquisición de habilidades ad hoc: la repetición de lo mismo: el horizonte de lo único: los límites de lo que se puede pensar, decir y hacer en la academia y en la investigación.